入学教育第一课
入学教育第一课
一．万里长征走完了一半——前途一片光明
祝贺大家终于完成了第一作战计划，也就是专业课终于在几年的努力下完成了。
所以，对于大部分同学来讲，现在是一脚跨进了大学之门，因为他们专业课省考已经过关，即使省考不过关的，校考采取全面撒网，重点捕鱼的办法，大部分也能够过关。如果高考文化课成绩达线，进入大学是十拿九稳的事。希望同学们对此要有深刻的思想认识，充分的心理准备，周密学习的计划，争取一次性成功。
再者，高考对艺考生的文化课要求比较低，美术类考生达到350分就能过关，400分就算高分。
二．行百里者半九十——过程充满艰辛
你们虽然胜利在望，但是要认识到文化课的重要性、艰难性和紧迫性。
说重要，是因为十二年的艰辛，就取决于着最后几个月了，现在专业课已经是过去时了，文化课是进行时。
首先，参考人数众多，目前，学艺术的人是很多，去年合肥地区报考艺术的人数首次超过了报考文科的人数，这其中包括音乐、美术、舞蹈、播音、艺术管理等等，而且，去年合肥市参加艺考的同学专业课过关率达85%，但是通过专业考试的学生中，文化课过关率只有46.7%。
其二是基础知识薄弱，主要原因是在整个高中阶段用了大量的时间学习专业课，高三一学年基本上没有上课，高一高二所学的课程因为长时间没有复习和巩固，课本知识不系统，不全面。
其三是习惯有待调整，因为学习专业课，很多学生在学习文化课时定性不足，注意力不集中，耐心不够，学习过程中心气浮躁，所以在今后几个月内的长期学习中，很多同学会有上课迟到、睡觉、讲话、不做作业等现象出现。
其四是时间紧迫，学生要在三个月的时间内完成高考内容复习，不下苦功夫，不多抓时间，不及时改变学习习惯是难以实现理想的，而且专业课已经取得的成绩前功尽弃。
但是我相信，只要孩子们听话，按质、按量、按时完成老师布置的任务，我相信这些孩子一定能够走进大学之门，实现自己十二年的理想。
三．介绍学校有关情况
1.关于课程设置：
课程设置的原则是科学合理，注重基础，全面提高，重点突出。
首先是科学性，我们力避一门课四节连上现象。不像有的学校，为了方便老师，或者是聘请外地教师，因为时间周转不开，半天一门课四节连上，我们认为这样会造成学生疲劳，降低学习效率。这一块很多学校没有我们的优势。
其次是基础性。艺术生文化课要求和专职文化课考生不同，再加上你们基础不牢固，系统不全面，好高骛远会适得其反，所以我们会在基础上下大工夫，只要把基础题把握住，就不会失望。过去我们有一个经验，现在的高考只要得到中等题的分数，就能够录取二本，而且，这讲的是专门靠文化课的学生。
其三是均衡性。在课时安排上我们各科同等重视，各学科课时平均，因为我们面对的是全体学生；对于那些想考美院的学生，往往英语还要限分，所以，你除去全面发展，别无选择。在者，有的学生因为数学、英语严重短腿，有厌学情绪，还想当然的认为放弃英语和数学，这是严重错误的，我们高老很多年的艺术生文化课辅导，得出的经验是，仅仅靠文综和语文想到理想分数非常艰难，还有，高考各门150分，其中有基础分60%，这个分数不该完全放弃。当然强调均衡性，不是忽视差异性。有的同学个别学科偏差，这就要特别重视文综和语文，这些学科多下功夫还是有很大的增长空间。而且，我们之所以各学科均衡课时就是侧重文综学科。
2.关于教学计划：
艺术类考生由于长时间脱课学习艺术专业，课本知识不系统，不完整，而高考虽然考题在课外，但是基础在课内，没有哪一道题不是的知识原理不在课本上，所以形象的说，课本里的知识是建房子的砖；但是高考要求学生对各个知识点要非常清楚，每一门课都有一个完整的知识网络，这个网络不清楚，就不会灵活运用，更谈不上能力的提高，所以说各个知识网络就像是房子的框架；最后是考场上试卷，由于现在高考对学生是知识、能力的综合考查，所以这就像是最后房子完工。
鉴于以上原因，计划分为三个阶段。
第一个阶段是夯实基础，把学生高中阶段的课本主要重点加以回顾巩固，高考题目是课外的，内容是课内的，所以抓住课内很重要。
第二个阶段是知识点复习，也就是专题复习。这是高考的重点，各科教师会把涉及到的考试要点一一复习，先讲知识网络，再讲题型设计，最后是解题方法。每个知识点复习后都要进行体统测试，拾遗补漏，力求照顾到每一个人。
第三个阶段是综合测试，在各科复习之后要进行综合考试，目的是提高学生应试技能，找到差缺所在，进一步补缺补差。
由于各个学科特点不同，具体时间安排也不一样，各科时间计划有老师自己制定公布。
3． 关于课时安排：
学期安排：一期班2月7日上课，二期班2月20日上课，两期班都是5月28日结束，连自习一期班共1183节课，二期班共1079节课。
每周安排：每周上学六天，每天上午7:40到校，11:35结束；下午2:00到校，5:20结束；晚上6:00自习，9:00结束。
课时安排：每天早读课，督促、抽查学生背书。白天安排八节课，每天四门课，每门课两节连上，既保持连续性，又回避单调性。晚自安排四节课，共三个小时，用来巩固、消化当天内容，督促学生完成作业。
好成绩是考出来的，再者，高考考场既考难度，又考速度，尤其是文综是综合考试，不练习出不了成绩，所以，我们特地每周安排半天专门进行各种层次的考试，四月份后会多安排文综考试，及时找到学生的不足点、增分点，及时找到补缺办法。
4． 关于晚上的强化辅导
这是根据部分学生要求设置的。上一届和去年冬天，部分同学鉴于自己某一学科薄弱，要求在班级上课之余，请授课老师用课余时间，对学生薄弱科目，或者薄弱章节进行强化辅导。学校根据学生的要求，首先设置了10人左右的小班，每周定时辅导。结果这些同学的薄弱点通过强化辅导，有了较大的或彻底的强化。
也有同学要求开展一对一辅导，去年王凯文同学数学单科辅导一直坚持到6月3号。结果，王凯文考了406分，录取到四川美术学院。
6．关于学期结束后的安排
全部学期5月26号结束，在高考之前，留出这一段时间，学生的主要任务是回归课本，回顾梳理知识点、答题技巧，看过去积累的错题。这个期间，新雅有两个安排，继续开放教室，学生自愿到校上自习，直到高考前。并安排老师看堂，学生有问题还可以及时安排老师答疑，以上均是免费。
7．试听制度说明
学生来学校试听，所有老师见过面决定报名后，缴费进班。有一条保证，你上课的老师就是你听课的老师，但是有的学校的方法是先专门搞一个听课班，学生先去听课，满意后缴费进班，但是我敢保证这样的学校在学生正式上课时，给学生上课的老师绝对不全是听课时候的老师。
8．对学生的具体要求
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